本书的理论知识体系构建以必需够用为准则，以理论知识系统完整够用为度。教材编写围绕卓越计划实施和服务于应用型本科教育，坚持工程知识、工程能力和工程素质协调发展，建立与应用型人才培养目标相适应的理论、实践、素质“一体化”教材体系。

本书的主要特色：

1.企业深度参与，开发工程案例

以解决教学过程中理论与实践结合不紧密的问题为主要目标，遵循素质与能力培养为核心原则，主动吸纳行业企业工程技术人员和管理人员，关注企业创新链条的动态发展，编写的教材内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，将生产过程中工程案例较好地融入到教材内容中，广泛听取现场工程技术人员的意见与建议，共同开发实用性和实践性强的教材。

2.融入思政元素，突出教材教育思想性

在《机械制造工艺学》省课程思政样板课程的基础之上，进一步发掘“大国工匠”、体现学科前沿动态的先进制造工艺和技术、节能减排等思政元素，开发课程思政典型教学案例，并将其有机融入教材中，以润物细无声的方式将正确的价值追求有效的传递给学生。

3.定位于新形态教材

将教学资源库和企业工程案例以微视频、多媒体课件、动画、拓展资料等内容通过二维码嵌入纸质书中，教学内容实时更新，学生可以自主选择学习内容和方式，极大的促进优质资源的共建共享，提高学生的学习效果。