河南省应用型本科机械专业课程思政特色化教学研究示范中心（以下简称示范中心）于2022年12月获批建设。示范中心整合校内外各种优质思政教学资源，推动高质量课程思政成果的产出，在组织机构、工作机制、平台建设、评价体系、教学团队、示范引领等方面开展工作。

探索课程思政模式创新。示范中心将聚焦机械类专业课程特色化的思政教学实践和理论研究，不断规范课程思政的课程教研、师资培训、奖惩激励等相关制度，积极探索课程思政模式创新，逐步建成一套科学有效的课程思政实施及评价体系，推动机械工程与电气控制工程、计算机工程等多学科交叉融合与思想政治教育的多学科优势互补协同育人。

打造机械专业课程思政虚拟仿真博物馆。利用虚拟现实等新一代信息技术，创建针对机械行业整体层面的课程思政虚拟仿真博物馆，完成对工业4.0数字博物馆（行业通识）、机械工程学院历史及建设成就馆（专业全景）与大国工匠文化馆（职业精神）三个模块的虚拟仿真平台的建设，创建沉浸式的仿真学习体验,帮助学生实现对专业学习的情感与兴趣的自然升温。

课程思政融入教学体系。示范中心根据学校人才培养方案进行人才方案积极探索构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。邀请专业教学工作指导委员会成员、企业行业专家与课程组教师一起，结合行业企业实际岗位需求，对工作任务应具备的知识、能力和素质和思政育人目标要求做出详细的描述，同时结合学生自身发展规范和课程思政的育人功能，在课程内容中融合课程思政元素，形成可推广可复制的教学改革经验。

建设课程思政资源库和管理平台。打造课程思政资源库，挖掘机械专业蕴含的思政元素，综合运用各种形式的信息资源，包括交互式媒体、VR仿真软件等全媒体资源，从微观层面对思政元素进行展示，形成机械专业课程思政颗粒化素材。引入课程思政学习管理云平台，宏观微观结合，推进课程思政“全过程、全场景、多模式”教学改革。

开设思政技能培训，培养高素质思政教师队伍。开设课程思政系列化培训，一方面通过名师面授、专家讲解方式，采用案例教学、考察观摩、实践研修等教学方法为新教师提供学习成长途径；另一方面推进新媒体技术培训，引入新媒体自主创作平台，提升教师的新媒体技术应用能力，全面打造出一支在思政课程教学领域具有自主创作能力、教学经验丰富的教师队伍。

构建科学有效课程思政建设质量评价体系。将课程思政纳入机械工程学院教学质量管理体系中，有部署、有落实、有检查、有保障，建立相关职能部门和院部协同配合的工作机制，完善课程思政建设成效作为教师教学质量考核的重要内容，建立一套科学有效的课程思政建设和评价体系。